Professor Wanderley Ramalho*

A FPL estabelece como missão do seu Mestrado Profissional em Administração – MPA: “atuar de forma relevante, estratégica e inovativa no desenvolvimento de pessoas, organizações e sociedade, proporcionando educação de excelência em nível stricto sensu para educação, formação e capacitação técnica, científica e metodológica em gestão, comprometido com a inovação, inclusão social e desenvolvimento sustentável do país, em particular do Estado de Minas Gerais”.

Cabe aqui enfatizar que os princípios abarcados por essa missão vêm totalmente ao encontro do objetivo de subsidiar o desenvolvimento não apenas tecnológico, mas também, e principalmente, socioeconômico do Vetor Norte. Nessa direção, o nosso MPA tem como área de concentração “Gestão em Organizações” que é, por sua vez, constituída por duas linhas de atuação, a saber, “Estratégias Corporativas” e “Inovações e Organizações”.

Uma segunda reflexão concernente à busca do objetivo de nosso MPA é que procuramos não incorrer na falácia bastante comum de proceder-se a uma ruptura entre teoria e prática. Se formos apenas teóricos, não seremos profissionais e, se formos apenas práticos, não estaremos ofertando um pensamento sistematizado e um regramento metodológico como se espera de um Mestrado.

A nossa proposta é, portanto, um entrelaçamento harmônico entre teoria e prática. Ademais, é sempre útil lembrar que, nos atuais processos de produção, o valor dos produtos gerados tem, cada vez mais, como insumo preponderante, o conhecimento. O novo e crescente protagonismo desse “insumo intangível” implica que o conceito de inovação transcenda a simples dimensão tecnológica e incorpore, adicionalmente, a inovação de gestão, a inovação institucional e, até mesmo, a inovação conceitual.

Um terceiro ponto a ser considerado nessas nossas reflexões diz respeito ao fato de que a transmissão de conhecimento sistematizado e regrado metodologicamente a que nos propomos apresentar, ao lado de seu aspecto naturalmente técnico, tem, também, se pautado por explicitar a relevância dos segmentos organizados da sociedade e das lideranças políticas locais além, evidentemente, do jogo das forças de mercado.

Por último, cumpre enfatizar que o MPA/FPL manter-se-á recorrentemente atento no sentido de apresentar um ensino crítico condizente com uma estrutura educacional que transmita um pensamento sistematizado a respeito de novos arranjos institucionais, econômicos, sociais e até mesmo conceituais, condizentes com um ambiente empreendedor, inovador, sustentável e inclusivo.

Feitas essas considerações, deixamos explícita a nossa convicção de que o nosso MPA, embasado nas ideias contidas nas reflexões anteriores, estará, como parte integrante da Fundação Educacional Pedro Leopoldo, contribuindo proficuamente para o desenvolvimento integral do Vetor Norte. A ideia que permeia nossa atuação é a de que, como uma das instâncias da FPL, o MPA interaja com e “ausculte” o Vetor Norte, permitindo uma aderência às suas necessidades e procedendo às adaptações que se mostrarem necessárias.

Desse modo, nós evitaremos nos transformar em uma ‘ilha de conhecimento”, ou seja, em uma estrutura que não consegue transmitir para o seu entorno os benefícios do seu potencial. O objetivo do MPA é, ao contrário, contribuir para um desenvolvimento horizontal do Vetor Norte, tendo por base um espraiamento dos benefícios do conhecimento gerado por essa instância educacional.

*O professor Wanderley Ramalho é coordenador do MPA FPL